YORUMLARINIZI BEKLIYORUZ
İncelediğiniz okul hakkında herhangi bir görüşünüz varsa, lütfen paylaşınız... Yorumunuz diğer veliler için değerlidir.
Çocuğunuza özel fiyat bilgisi & diğer sorularınız için OKUL SİZİ ARASIN

Ümraniye İrfan Anadolu Lisesi

1
    İstanbul Anadolu Yakası
    İngilizce
    AlmancaYabancı Dil
    1998 Kuruluş Yılı
    OKUL BANA NE KADAR UZAK ? Bu okul şu an bulunduğunuz yere km mesafede. Haritada görün !

     Eğitim, değerleri kazanma ve kazandırma sürecidir.Eğitim kurumları farklı eğitim anlayışlarıyla(sistemleriyle) hep buna hizmet ederler.Zira bizzat insan evrenin eğitilebilen en önemli değeridir.Şahsiyetli insanların meydana getirdiği bir toplum oluşturmak değerler eğitiminin amacıdır.Akademik başarılar da ancak iyi şahsiyetle anlam kazanır.

            Şahsiyet(kişisellik) bir bireyin kendine özgü yapısı onu başkalarından ayıran temel belirti ve bireyin davranış biçimlerini belirleyen ana özellik, öz yapı,seciye; bir kimsenin yada insan grubunun tutumu,duygulanma ve davranış biçimi üstün manevi özellik ve felsefi anlamda da bireyin kendine egemen olmasını,kendi kendisiyle uyum içinde bulunmasını düşünüş ve hareketinde tutarı sağlam olabilmesini sağlayan özellikler bütünüdür diye tanımlanır sözlükte.

            Şahsiyetin temel taşlarından ikisi; inanç(kendini motive etme) ve özdenetimdir.

            Değerler kişinin yaşamına yol gösteren ilkelerdir. Aynı zamanda davranışlarımıza rehberlik eden inançları ve kuralları da belirlerler.

            Değerlerimizin etkisiyle düşünce yapımız şekillenir. Bu düşünce yapısı ile dünyayı anlar, sosyal çevremizdeki olayları anlamlandırırız.

            Değerlerimiz bir insan olarak ne olduğumuz,ne olmamız ve nasıl olmamız gerektiği konusunda yol gösterirler.Değerler iyiyi ve yapılması gerekeni gösterir.Hangi davranışın iyi hangi davranışın kötü olduğunu da değerler eğitimiyle öğreniriz.

            Değerler eğitimi bireyin kendine ve topluma faydalı olacak temel değerleri kazandırma eğitimidir.

            Değerler eğitiminde,değerler öğrencinin psikolojik bilişsel ve sosyal yapısına hitap şekilde olmalıdır.

            Değerlerini öğrenmiş bunları kazanmış bir kişi ,kendisine güveni tam,topluma faydalı bir nesil,mücadeleci bir ruha sahip olur.Mücadeleci bir ruha sahip olmanın yolu da sarsılmaz değerlerle yola çıkmaktır.

            Değerler eğitiminde ,öğrencilere kazandığı değerleri davranışla ifade etmeleri yönünde fırsat verilir.

            Öğretmenlerin tümü değerleri kendi şahsında sergileyen bir model olurlar.

            Değerler eğitimi günlük hayatın içinde gerçekleşir.Sosyal hayatta da devam eder.Bu nedenle değerler eğitimini destekleyen müfredata entegre edilmelidir.

            Değerler eğitimi uzun vadeli bir çalışmadır.Ayrıca sadece akademik çalışmaların hedef alınması yüksek şahsiyetli bireylerin yetiştirilmesi için yeterli olamaz.

            Kazandırmak istediğimiz değerlerin ancak toplumsal pekiştirmelerle kalıcı hale getirilmesi mümkündür.

            Kurumsal bütünlük içerisinde,seviyeye uygun planlama mantığı ile paylaşımcı ve etkileşime açık uygulamalarla zamana yayılmış ilgi çekici gündemlerle bütün paydaşları dikkate alan bakış açısıyla,disiplinler arası hassasiyeti gören yaklaşımlarla Aile,Okul,Toplum üçgeninde serbest artı zamanlar oluşturarak ve uzmanlarla çalışmayı yürütmeliyiz.

             Çalışmalarımızda eğitim kadrosunun gönüllülüğünü esas almalıyız.’Öğretmenlerinizi beslemezseniz öğrencilerinizi yer bitirirler’ Sözünü unutmamalıyız.

             Öğrencinin seviyeye uygun yön alacağı yaşantı ortamında yaparak yaşayarak öğrenmesini sağlama çabası içerisinde olmalıyız.Oyunu andıran ya da oyun içerisinde tatlı sorumluluk  alanları içerisinde değer eğitimi daha güzeldir.

            Okulda değer eğitimi için bilimsel alt yapı oluşturulmalıdır.Bu alt yapıda çoklu zeka uygulamalarına dikkat edilmelidir.Planlamalar, görevlendirme ve uygulamalar duygusal zeka kapsamında sosyal duygusal öğrenme boyutunda önem verilmelidir.Çalışmalar öğrenci odaklı aktif öğrenmeyi asla ihmal etmemelidir.Sanat eğitiminin değer eğitimine katkısı asla göz ardı edilmemelidir.Rol model uygulamalardan hizmet öğrenimi kapsamında toplumun hizmeti ile işin adabını kazandırabiliriz.

    Ümraniye İrfan Anadolu Lisesi Fiyatları

    FİZİKSEL İMKANLAR

    Bilgisayar Laboratuvarı
    Çok Amaçlı Salon
    Kapalı Spor Salonu
    Kütüphane

    SPOR & SANAT KULÜPLERİ

    Basketbol
    Fotoğraf Klubü
    Futbol
    Müzik
    Satranç
    Tenis
    Tiyatro
    Voleybol
    Organik Beslenme

    Ümraniye İrfan Anadolu Lisesi Yorumlar

    1) Yorumunuzun diğer ebeveynler için değerli olacağını düşünerek, lütfen gerçek ve doğru yorumlarda bulununuz.
    2) Öğretim kurumuna ve/veya çalışanlarına hakaret ve küfür içeren yorumlar yayınlanmayacaktır.
    3) Siyasi, dini ve ayrımcı hiçbir içerikle paylaşımda bulunmayınız.
    4) Yorumlar sahibine aittir ve yorumlarda Dogruokul.com’un görüşü ve sorumluluğu bulunmamaktadır.

    Yorum politikasına uygun yorumlar yazdığınız için teşekkür ederiz.

    Ümraniye İrfan Anadolu Lisesi İletişim, Telefon, Adres Bilgileri

    İLETİŞİM BİLGİLERİNİZİ BIRAKIN, OKUL YETKİLİLERİ SİZİ ARASIN

    BU OKULU İNCELEYEN ŞU OKULLARI DA İNCELEDİ